Versus quizá no sea la palabra más acertada. Voy a valorar 5 de las ventajas e inconvenientes de cada modelo, pero yo creo que la mejor forma de aprender es contar con los dos. La semana que viene os expondré otros 5.
1.Tiempo
El tiempo, es uno de los factores más importantes a la hora de decidirte por una educación musical online.
Cuando no tienes mucho tiempo, tener que organizar las horas de un conservatorio o una escuela de música puede llegar a ser una tortura. A esto hay que sumar las horas de transporte y las horas de espera de los padres o madres que llevan a su hijo a las clases.
Cuando no tienes mucho tiempo, tener que organizar las horas de un conservatorio o una escuela de música puede llegar a ser una tortura. A esto hay que sumar las horas de transporte y las horas de espera de los padres o madres que llevan a su hijo a las clases.
Además de el tiempo de transporte y la combinación de horarios, tu hijo o hija no dispone de unas clases únicamente para él. Donde puede preguntar las dudas e incluso repetir partes de la clase cuando él quiera.
Los niños quieren aprender, hoy más que nunca, pero en algunos casos cuando la clase no lleva el ritmo que el necesita, se frustran y dejan de sentir esa motivación intrínseca por aprender. Por ejemplo, yo estuve a punto de dejar la flauta travesera en un momento de mi vida, por que me aburría en clase. ¿Os lo podéis creer?
2.Clases grabadas
Esta parte en sí, también se podría hacer offline, aunque lamentablemente no suele ofrecerse esta opción, y los alumnos, solo en cursos altos la utilizan. Básicamente consiste en grabar tu clase en video, de forma que puedas corregir tus errores recordando las pautas de tu profesor.
Yo soy profesora tanto online como offline. A mis alumnos que tengo de forma online, les ofrezco grabar la clase y enviársela por correo. A los que no son online no puedo ofrecérselo, ya que esto supondría un trabajo inmenso para mi (Además de que no es del todo legal).
En el sitio donde doy clases no hay internet y tendría que llevar una cámara un trípode y luego llegar a casa, recortar los vídeos y enviarlos a mis más de 30 alumnos. Vamos, inviable. Pero si tú que me estas leyendo eres alumno, te recomiendo que le preguntes a tu profesor si puedes grabar las clases. Te aseguro que cuando estés en casa intentando recordar el pequeño tipp que te dió en tu ultima clase te ayudará
3.Relación de amistad con la tecnología
Los niños actuales han crecido con la tecnología. Todo lo que a las personas «adultas» nos parece novedoso y muchas veces impensable, es sencillamente la normalidad para ellos. Y además, ¿sabeis lo mejor de todo? les encantan. Podría decir que a los niños les gustan las tablets tanto como me gustaba a mi irme de campamento con mis amigos. (No quiero decir que los niños de hoy no disfruten de los campamentos, no va por ahi) Me refiero a que las cosas, juegos e información que provenga de la tablet o el ordenador, será en muchos casos, «mas interesante» que ir como siempre a una clase en la que solo lo pasan bien un día. Nunca habéis oído la frase de, a mi las clases de flauta me gustan, pero es que luego en casa, no me apetece estudiar.
Quizá con un apoyo y motivación diaria, esta sensación no sería tan frecuente. Hay un gran paralelismo con el mundo del emprendimiento. ¿Por qué a las personas que trabajan solas, les gusta juntarse en un coworking? Es ese sentimiento de no sentirte solo lo que te motiva de vez en cuando a seguir en tus proyectos. No hay nada de malo en ello, yo solo intento llevar este sentimiento de compañia al mundo de la música, porque reconozcámoslo, es un mundo muy solitario en el momento en el que te encuentras con tu instrumento en casa, y en muchos casos, como en el mio propio, tu familia no entiende de música, así que te encuentras solo y encima incomprendido.
4.Vacaciones cuando y donde quieras
Si has leido bien, tanto como profesor o como alumno de flauta online eres libre de cogerte vacaciones cuando las necesites.
Tiene que haber unas normas, claro está, pero no tienes que seguir al pie de la letra el calendario escolar, porque adivina adivinanza, ¿cuándo tienen más tiempo los alumnos para dedicar al instrumento? Exacto, en verano, justamente cuando no hay clases de instrumento.
Algunos optan por irse de campamento musical, o de curso. Algo que si tu eres flautista y estas leyendo esto te recomiendo enormemente.
Pero estos cursos y campamentos son caros, y no suelen realizarse en lugares cercanos. Así que habrá familias y alumnos que no se los puedan permitir. ¿Por qué tienen que dejar estos de aprender?
5.Escucha música clásica, pero ¿cual y donde?
Youtube y Spotify están a la orden del día, pero, ¿qué escuchamos allí?.
He hecho un experimento en youtube (en una sesión de incógnito), he escrito flauta travesera y en octava posición ha salido el único video de la primera página con música «clasica» ( escribo las comillas, porque realmente es una obra romántica) os dejo aquí el video, y lo analizo brevemente desde mi punto de vista debajo.
Musicalmente, Denis Bouriakov es un flautista magnífico y no tengo absolutamente nada que criticar. Además el arreglo de la obra para flauta y banda no está nada mal. Pero si nos vamos al aspecto pedagógico ( para el cual este video no fue creado) vemos que tanto la posición de los labios de Denis, como la posición de la flauta no es la óptima que enseñamos a nuestros alumnos. Está muy bien para explicarles que no todos somos iguales, pero si lo que queremos es que dejen de tocar mirando al suelo y que trabajen su embocadura, quizá no es el mejor video en el que orientarse.
Corremos el riesgo de que los alumnos crean que así hay que tocar (si no han sido orientados por un profesor que les explique que Denis es una excepción que confirma la regla). Por eso, creo que es la tarea del profesor mandar contenido auditivo a los alumnos, motivándoles a la escucha activa. Este año empiezo en la escuela con un grupo de alumnos esta iniciativa. Yo escribiré cada semana un video en el grupo y ellos pueden mandar obras que les gusten, para hablar sobre ellas.
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